В первой лекции рассматривались:

При рассмотрении методологии естественных наук автор курса сделал особый акцент на различие богословских и естественнонаучных методологий. Эти различия следуют из понятий самих ученых (Карла Поппера и Имре Лакатоса) о развитии научного познания и подчеркиваются современными богословами (например, митрополитом Иерофеем (Влахосом) и епископом Александром (Милеантом)). Были также рассмотрены такие понятия, как признаки опровержения (фальсификации) теорий, критерий демаркации «научных» (эмпирических, естественнонаучных) и «ненаучных» теорий, «кодекс чести ученого», когнитивные (познавательные) ценности науки и другие.

Рассказывая о влиянии христианства на возникновение естественных наук нового времени, профессор привел положения христианской веры, сделавшие возможным зарождение и становление науки. При этом Александр Сергеевич высказал мысль, что христианство может быть не только стимулом для естественно-научных занятий и их методологической базой, но и необходимым условием существования естественных наук.

Особенностью возникновения естественных наук в России было то, что они были искусственно «экспортированы» из европейских стран при Петре I, что вызвало некоторый конфликт традиционных и научных ценностей. По мнению исследователей, есть три варианта исхода этого конфликта, два из которых уже имели место в России, а третий, наилучший – формирование эффективной национальной парадигмы науки на основе Православия – еще ждет своего воплощения в нашей стране.

Часть лекции была уделена некоторым актуальным научным проблемам современных эволюционной и креационистской парадигм.

Напомнив слушателям об основных представлениях молекулярной биологии, автор курса перешел к рассмотрению механизмов различных генетических дефектов и заболеваний.

В заключение лекции Александр Сергеевич ответил на вопросы студентов.

Пресс-служба МДА