Проект поездок юных художников на Святую Землю, начатый в рамках 130-летия ИППО, продолжает самостоятельную жизнь
В марте 2012 года 70 учащихся и студентов художественных учебных заведений Москвы побывали на пленэрах в Израиле и Палестине в рамках подготовки международной выставки Императорского Православного Палестинского Общества, приуроченной к 130-летию ИППО.
Творческим итогом этой поездки стали выставки работ молодых художников
в Центральном выставочном зале «Манеж»
на юбилейной выставке ИППО
и Центральном доме художника,
в середине января вышел
в свет каталог,
в который вошли около
200 работ.
Но на этом проект
не закончился.
Высокие оценки идеи
и организации пленэров
со стороны
участников — педагогов
и художников, яркие творческие итоги стали стимулом для продолжения проекта
в этом году
в период весенних каникул (23.03.13 – 31.03.13).
В программу пленэров СВЯТАЯ ЗЕМЛЯ-2013, наряду
с сюжетами марта
2012 года включены новые темы и, соответственно, места, где
в марте
2012 года пленэры
не проводились: Илия – пророк (монастырь Мухрака, Хайфа), Бахайские сады (Хайфа), Друзы (Друзская деревня Далият
эль-Кармель около Хайфы), Царь Саул, Давид (гора Гильбоа
в Изрэельской долине, крепость царя Ирода
в Иорданской долине, «райский
уголок» — национальный заповедник «Ган
ха-Шлоша»,
Эйн-Карем (Горненский женский монастырь
и монастырь св. Иоанна Крестителя
на горах —
на окраине Иерусалима), Махтеш Рамон (кратер
в пустыне Негев), Красный Каньон (вблизи Эйлата).
По результатам пленэров
в декабре
2013 года
в Центральном Доме Художника будет организована выставка «Притяжение Святой Земли», где будут экспонироваться работы участников проекта
С группой выезжают преподаватели Лицеев Академии художеств
из Москвы
и Санкт-Петербурга, отделения живописи школы искусств
им. М. А. Балакирева, художественной школы
им. В. А. Серова.
На этот раз
в поездке пожелали участвовать вместе
с художниками и
их родители,друзья, преподаватели. Помимо пленэров участников проекта ждут интересные экскурсии
и интерактивные игры.
Еврейский журнал
Еще по теме: